Месяц

1 – неделя

2 – неделя

3 – неделя

4 – неделя

Обеспечение интеграции

образования (образовате - льные области)

Планируемые результаты развития интегративных качеств

Тема

недели

Зима

Зимние забавы

Одежда, обувь, головные уборы

Книги

Январь

Тема

Счёт до 5. Порядковый счёт до 5.

Геометрические фигуры.Понятия

тоньше –толще.

Порядковый счёт до 5.

Счёт до 5.

Геометрические фигуры. Понятия  больше – меньше, короче – длиннее.

Геометрические фигуры.

Цели

Упражнять

в счёте до 5.

Познакомить

с порядковым счётом до 5.

Учить

сравнивать предметы по длине и ширине.

Упражнять:

- в нахождении геометрических фигур;

-  в порядковом счёте до 5 .

Учить сравнивать предметы по толщине.

Упражнять:

- в счёте до 5;

- в нахождении геометрических фигур в изображениях предметов;

- в сравнении предметов по длине и размеру.

Учить:

- сравнивать предметы по высоте и длине;

- находить предметы разных геометрических форм.

Познакомить

с полукругом.

Развивать и совершенствовать умение ориентироваться в пространстве.

Познание:

учить сравнивать предметы по длине и ширине, по толщине; находить предметы разных геометрических форм.

Физическая культура : формировать умение двигаться  согласно тексту.

Имеет элементарное представление

о составе числа 4 и 5. Ориентируется

в пространстве

(справа, слева). Удерживает в памяти при выполнении  математических действий нужное условие и сосредото – ченно действует  в течение 15- 20 минут. Ориентируется в пространстве (низкий,- высокий, длинный- короткий).

Литература

Комплексные заня - тия по программе «От рождения до школы» под редакцией

Н.Е. Вераксы с.167

Комплексные заня - тия по программе «От рождения до школы» под редакцией

Н.Е. Вераксы с.185

Комплексные заня - тия по программе «От рождения до школы» под редакцией

Н.Е. Вераксы с.182

Комплексные заня - тия по программе «От рождения до школы» под редакцией

Н.Е. Вераксы с.188